Media Grafis 3 Dimensi Metamorfosis Kupu- kupu

0
Dibaca 4.401

BAB I
PENDAHULUAN

1.1  Latar Belakang

Media adalah segala sesuatu yang dapat dipergunakan untuk menyalurkan pesan dan dapat merangsang pikiran, dapat membangkitkan semangat, perhatian dan kemauan peserta didik sehingga dapat mendorong terjadinya proses pembelajaran pada diri peserta didik.

Media grafis adalah media visual yang menyajikan fakta, idea tau gagasan melalui penyajian kata- kata, kalimat, angka, dan gambar atau symbol grafis biasanya digunakan untuk menarik perhatian, memperjelas sajian ide dan mengilustrasikan fakta- fakta sehingga menarik dan diingat peserta didik.

Media yang akan digunakan yakni sejenis media 3 Dimensi yang menggambarkan tentang metamorfosis kupu- kupu yang ditunjukan untuk anak usia dini, dimana agar mereka dapat lebih memahami dan mengerti tentang metamorfosisi kupu- kupu sejak mereka masih berusia 3 tahun.

Dalam media ini akan menggambarkan secara nyata bagaimana proses metamorfosis kupu- kupu yang terjadi dan akan sangat membantu peserta didik dalam memahami pembelajaran.

1.2  Rumusan Masalah

1.2.1        Apa pengertian dari Media pembelajaran?

1.2.2        Apa pengertian Media Grafis?

1.2.3        Apa macam- macam Media Grafis?

1.2.4        Siapa yang dijadikan sasaran Media Grafis?

1.2.5        Apa tujuan dan manfaat Media Grafis 3Dimensi Metamorfosis  Kupu- Kupu?

1.2.6        Bagaimana prosedur pemakaian Media Grafis 3Dimensi Metamorfosis  Kupu- Kupu?

1.3  Manfaat dan Tujuan

1.3.1        Memenuhi tugas mata kuliah Media Pembelajaran PLS

1.3.2        Mengetahui pengertian Media Pembelajaran

1.3.3        Memahami Media Grafis

1.3.4        Mengetahui macam- macam Media Grafis

1.3.5        Mengetahui sasaran dalam media 3Dimensi Metamorfosisi Kupu- Kupu

1.3.6        Memahami dan mengerti manfaat dan tujuan media 3Dimensi metamorfosis Kupu- kupu

1.3.7       Mengetahui dan memahami prosedur pemakaian media 3Dimensi Metamorfosis Kupu- kupu.

BAB II
PEMBAHASAN

2.1 Pengertian Media Pembelajaran

Media pembelajaran secara umum adalah alat bantu proses belajar mengajar. Segala sesuatu yang dapat dipergunakan untuk merangsang pikiran, perasaan, perhatian dan kemampuan atau ketrampilan pebelajar  sehingga dapat mendorong terjadinya proses belajar. Batasan ini cukup luas dan mendalam mencakup pengertian sumber, lingkungan, manusia dan metode yang dimanfaatkan untuk tujuan pembelajaran / pelatihan.

Sedangkan menurut Briggs (1977) media pembelajaran adalah sarana fisik untuk menyampaikan isi/materi pembelajaran seperti : buku, film, video dan sebagainya. Kemudian menurut National Education Associaton(1969) mengungkapkan bahwa media pembelajaran adalah sarana komunikasi dalam bentuk cetak maupun pandang-dengar, termasuk teknologi perangkat keras.

Posisi media pembelajaran. Oleh karena proses pembelajaran merupakan proses komunikasi dan berlangsung dalam suatu sistem, maka media pembelajaran menempati posisi yang cukup penting sebagai salah satu komponen sistem pembelajaran. Tanpa media, komunikasi tidak akan terjadi dan proses pembelajaran sebagai proses komunikasi juga tidak akan bisa berlangsung secara optimal. Media pembelajaran adalah komponen integral dari sistem pembelajaran

Dari pendapat di atas disimpulkan bahwa media pembelajaran adalah segala sesuatu yang dapat menyalurkan pesan, dapat merangsang fikiran, perasaan, dan kemauan peserta didik sehingga dapat mendorong terciptanya proses belajar pada diri peserta didik.

2.2 Pengertian Media Grafis

Media grafis termasuk media visual, media grafis berfungsi untuk menyalurkan pesan dari sumber ke penerima pesan. Saluran yang dipakai termasuk indera penglihatan. Pesan yang akan disampaikan dituangkan ke dalam simbol- simbol komunikasi visual yang perlu dipahami benar artinya agar penyampaian pesan dapat berhasil dan efisien.

Selain funggsi umum tersebut, secara khusus grafis berfungsi pula untuk menarik perhatian, memperjelas sajian ide, mengilustrasikan atau menghiasi fakta yang mungkin akan cepat dilupakan/ diabaikan bila tidak digrafiskan. Ditinjau dari segi biaya media grafis termasuk media yang relative murah. Dan bila ditinjau dari segi pembuatannya dapat sederhana dan mudah.

2.3 Macam- Macam Media Grafis

2.3.1 Gambar/ Foto

Media ini merupakan media yang paling umum dipakai. Pepatah cina mengatakan bahwa media gambar/ foto berbicara lebih banyak dari pada seribu kata. Supaya gambar memberikan manfaat yang sebesar- besarnya, gambar harus dapat dibaca. Dengan membaca gambar para siswa dapat menyimpulkan dari menyadari betapa pentingnya membaca gambar.

Syarat memilih gambar:

o   Harus autentik

o   Sederhana

o   Ukuran relatif dapat memperbesar/ memperkecil obyek

o   Mengandung gerak/ perbuatan

o   Gambar yang bagus belum tentu baik untuk pembelajaran

o   Tidak semua gambar yang bagus merupakan media yang bagus.

2.3.2 Sketsa

        Sketsa adalah gambar yang sederhana atau draft kasar yang melukiskan bagian- bagian pokok tanpa detail.

        Sketsa selain menarik perhatian peserta didik juga dapat menghindari verbalisme dan dapat memperjelas penyampaian pesan.

2.3.3 Diagram

        Diagram adalah suatu gambar sederhana yang menggunakan garis- garis dan simbol- Simbol. Diagram atau skema menggambarkan struktur dari struktur dari subyeknya secara garis besar yang menunjukan hubungan yang ada antara komponen.

Ciri- ciri diagram adalah:

o   Bwesifat simbolik dan abstrak, sehingga kadang- kadang sulit dimengerti

o   Untuk dapat membaca diagram seseorang harus mempunyai latar belakang tentang apa yang didiagramkan.

o   Walaupun sulit dimengerti karena sifatnya yang padat sehingga dapat memperjelas arti.

Jenis- jenis diagram:

o   Diagram Skematik (skema)

o   Diagram Pictorial

2.3.4 Bagan/ Chart

        Bagan termasuk media visual. Fungsinya yang pokok adalah menyajikan ide- ide (konsep- konsep) yang sulit bila hanya disampaikan secara tertulis (lisan) secara visual. Bagan juga mampu memberikan ringkasan butir- butir penting dari suatu presentasi. Bagan ada kalanya disertai simbol- simbol atau gambar. Ada juga bagan yang ditambah dengan keterangan singkat.

        Di dalam bagan seringkali dijumpai jenis media yang lain seperti: gambar, diagram, karton atau lambang- lambang verbal. Sebagai media yang baikk bagan adalah:

o   Dapat dimengerti anak

o   Sederhana dan lugas, tidak rumit

o   Diganti pada waktu- waktu tertentuagar selain tetap up to date juga tidak kehilangan daya tarik.

2.3.5 Grafik

        Grafik sebagai media visual adalah gambar sederhana yang menggunakan titik- titik, garis atau gambar dan symbol- symbol verbal. Fungsinya adalah untuk menggambarkan data kuantitatif secara teliti, menerangkan perkembangan atau perbandingan sesuatu obyek atau peristiwa yang saling berhubungan secara singkat dan jelas, jadi dengan menggunakan grafik dapat menerangkan perkembangan dan perbandingan sesuatu supaya dapat menyajikan secara ringkas dan jelas data statistic yang diwakilinya.

        Macam- macam grafik:

o   Grafik garis

o   Grafik batang

o   Grafik lingkaran

o   Grafik gambar atau simbol

2.3.6 Poster

        Adalah sajian komunikasi visual yang jelas, menyolok, dan menarik dengan maksud untuk menarik perhatian orang yang lewat.

        Macam- macam poster:

o   Poster tunggal

o   Poster seri terbuka

o   Poster seri tertutup

2.3.7 Papan

        Papan adalah media grafis yang sering digunakan guru dalam proses belajar mengajar, sehingga perannya sangat penting, lebih- lebih disekolah dasar.

Macam- macam papan:

o   Papan tulis

o   Papan flannel

2.3.8 Peta dan Globe

        Pada dasarnya peta dan globe berfungsi untuk menyajikan data- data lokasi suatu daerah, luasnya, bentuknya, penyebaran penduduknya, daratan. Iklim, sumber ekonomi serta hubungan satu dengan yang lain.

        Peta merupakan berbentuk 3 dimensi bulat menjadi permukaan dasar sua dimensi. Jenis- jenis peta, peta politis, peta fisik, peta politis- fisik, peta khusus.

        Globe adalah model yang mirip betul dengan bumi. Oleh karena itu secara khusus peta dan globe memberikan informasi tentang:

o   Keadaan permukaan bumi

o   Tempat- tempat serta arah dan jarak

o   Data budaya dan kemasyarakatan

o   Data ekonomi

o   Mengerti posisi dari kesatuan politi, daerah dan kepulauan.

Dalam media 3 Dimensi metamorfosis termauk dalam jenis media skema, namun ini telah di inovasi sehingga lebih memberikan nilai plus dalam pemakaian media pembelajaran,

2.4 Tujuan dan Manfaat Media Grafis 3 Dimensi Metamorfosis Kupu- Kupu

2.4.1 Mempermuda proses pembelajaran

2.4.2 Mempermuda komunikasi dengan peserta didik

2.4.3 Dapat mempermuda peserta didik untuk memahami metamorfosis kupu- kupu.

2.4.4 Untuk menarik perhatian peserta didik untuk lebih bersemangat dalam pembelajaran

2.4.5 Dapat mengilustrasikan secara nyata proses metamorfosis kupu- kupu.

2.4.6 Dapat memperhemat ruang dan waktu.

2.4.7 Mempertajam ingatan peserta didik.

2.4.8 Dapat menghindari verbalisme dan dapat memperjelas penyampaian pesan

Disusun Oleh:
yarifa Eka Rosdiana              121034003

Elsa Novelia Putri L                121034009
Innayah Atika Putri                 121034019
Dwi Rahayu Yuliati                121034204
Rendy Purwanto                      121034208
Moh. Ghoizi Eriyanto              121034210
Gita Amanda Jesika                121034230

File Lengkap Bisa Anda DOWNLOAD di bawah ini, tinggalkan jejak komen di tempat yang tela disediakan.

  Cover Media Grafis Di download (unknown, 140 hits)

  Isi Media Grafis Di download (3,8 MiB, 228 hits)

Tinggalkan Balasan